lunes, 19 de febrero de 2018

SELECCIÓN DE TEXTO CON BASE EN MI PERFIL M2S2 AI3

AI.Selección de texto con base en mi perfil

¿Vivimos en un multiverso?

La posibilidad de que nuestro universo no sea el único que existe, es una teoría que físicos, teóricos y cosmólogos expertos se han planteado en los últimos 10 años.  Incluso con la tecnología más avanzada en la actualidad solo podemos ver una pequeña porción del universo, Los datos apoyan la idea de que el espacio continúa más allá de nuestro universo observable.  Aunque resulta fascinante hay que admitir que la idea del multiverso es muy especulativa.  En conclusión no sabemos si algún día tendremos la oportunidad de poder explorar y llegar más allá de nuestro universo observable.

Bibliografía: ¿Vivimos en un multiverso?, En ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM,  De Daniel Martín Reyna, (Edición 28 de octubre de 2017), (Consulta 28 de octubre de 2017), Disponible en: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/214/vivimos-en-un-multiuniverso

Descubren submarino alemán en el área dónde hace 100 años fue hundido uno, “Por monstruo marino”.

Las imágenes del sonar mostraron los restos de un submarino de la Primera Guerra Mundial prácticamente intactos.  Basados en los registros oficiales, se cree que podría ser el UB-85, un submarino hundido en 1918 por un buque de la Marina Real Británica.  El Dr. Innes McCartney, historiador y arqueólogo marino, cree que el reciente hallazgo podría ayudar a resolver el misterio que rodea al UB-85.  Al parecer, el área dónde el ataque tuvo lugar tiene cierta reputación en cuanto a avistamientos de monstruos concluye Campbell.  Mientras tanto McCartney discrepa “No creo que haya sido un monstruo marino.

Bibliografía: Descubren submarino alemán en el área dónde hace 100 años fue hundido uno, “Por monstruo marino”, En BBC Mundo, De BBC Mundo, (Edición 19 de Octubre 2016), (Consulta 28 de Octubre 2017), Disponible en: http://www.bbc.com/mundo/noticias-37705711

La movilidad cómo un derecho.

De los casi 21 millones de habitantes que hay en la Cd. De México tienen derecho a la movilidad, que de acuerdo al informe Especial sobre el derecho a la movilidad de calidad, aceptable, suficiente y accesible que, en condiciones de igualdad y sostenibilidad, permita el efectivo desplazamiento de todas las personas en un territorio para la satisfacción de sus necesidades y pleno desarrollo. La movilidad es un derecho, pero sin una política de movilidad, no puede existir planeación, y sin planeación no hay crecimiento sostenible. 

Bibliografía: La movilidad cómo un derecho, En El Universal Opinión, De Max Zurita, (Edición 19 de Octubre 2016), (Consulta 28 de Octubre 2017),

La noche boca arriba.

A mitad del largo zaguán del hotel pensó que debía ser tarde y se apuró a salir a la calle y sacar la motocicleta.  Quizá algo distraído se dejó llevar por la tersura de ese día que apenas empezaba y eso le impidió prevenir el accidente.  Cuando la mujer parada en la esquina se lanzaba a la calzada, ya era tarde.  La ambulancia llegó a los cinco minutos, al llegar al hospital lo llevaron a la sala de radio y después a la sala de operaciones.  Bajo un sueño profundo y pertubardor saltó desesperado hacia adelante.  -Es la fiebre- dijo el de la cama de a lado, y de nuevo cayó desmayado en una interminable pesadilla.

Bibliografía: La noche boca arriba, En Ciudad Seva (Casa digital del escritor Luis López Nieves), De Julio Cortázar, ( Consulta 28 de Octubre 2017), Disponible en: http://ciudadseva.com/texto/la-noche-boca-arriba/




¿Vivimos en un multiverso?
            Características de texto

§  Lenguaje accesible, con fines de divulgación.
§  Se dirigen a la población en general.
§  Artículos científicos.

Llamó mi atención, porque la verdad es que desde hace ya tiempo que me ha interesado el tema relacionado con el universo, veo muchos documentales acerca del tema y es fascinante, siempre me he preguntado que al haber una civilización como la de nuestra, se me hace muy difícil que no haya otros tipos de vida, los astrónomos piensan que hay por lo menos varios billones de galaxias en el universo.  Lo estimado de cuantas galaxias hay en el universo esta hecho contando cuántas galaxias podemos ver en una pequeña área del cielo.  Habrá otras civilizaciones?




SIGNOS DE PUNTUACIÓN M2S4 AI FORMATIVA

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Nombre del autor:


Signos de puntuación

Tipo de evaluación
Formativa

¿Cómo se evalúa?
Las actividades formativas no tienen peso en tu calificación, son ejercicios para reforzar tus conocimientos y por lo tanto, no se suben a la plataforma.

Ejercicio 1
Instrucción: Lee los enunciados y coloca las comas, punto y coma, paréntesis, puntos suspensivos, punto final, paréntesis, raya, guión largo, comillas, signos de admiración y exclamación, donde correspondan.

1.       Ya sé a qué te refieres, dijo la maestra. Ahora podremos trabajar.
2.       ¡No puedo contener mi emoción!, dijo el empleado.
3.       Compré chamarras, guantes, bufandas y gorros para prepararme para el frío.
4.       ¿Cuál es tu color favorito?
5.       Desgraciadamente, son pocas las personas que visitan el museo.
6.       ¡Diles que no me maten, Justino!
7.       En esta clase se busca analizar los principales movimientos artísticos en la literatura Romanticismo, Realismo y Neoclasicismo.
8.       Entonces me dijo, “La sociedad es tu medio y tu fin; sin ella, no eres nada”
9.       ¡Eres fabulosa!
10.   Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: “cambiar de horizonte es provechoso a la salud y a la inteligencia”.
11.   La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha realizado varias campañas de alfabetización.
12.   Los niños de 1º y 2º de primaria son alumnos de la maestra Marisol, los de 3º y 4º del maestro Juan Carlos, y los de 5º y 6º de la maestra Carolina.
13.   Luis El Gallo, es uno de mis mejores amigos.
14.   ¡Me encanta esa canción!
15.   Nunca contestó mis llamadas, nunca la volví a ver.
16.   ¿Quién cuidará de mi mujer y de los hijos?
17.   Rafael Medina director del área de investigación, no pudo asistir a la reunión.
18.   Reprobé tres materias; Matemáticas, Historia Universal y Lógica.
19.   ¿Si tuviera un deseo?
20.   Tengo miedo, tengo sueño tengo……


Ejercicio 2
Instrucción: Lee el siguiente texto y coloca los signos de puntuación que faltan.

Un gramático bogotano, miembro de la Academia Colombiana de la Lengua y del ilustre Instituto Caro y Cuervo, pasó una mañana por un establecimiento que ostentaba este letrero.

AQUÍ SE VENDE PESCADO FRESCO

El académico consideró que al anuncio le sobraba la palabra, aquí;  pues el pescado estaba a la vista de todos los que por ahí transitaban y obviamente era en ese lugar, y no en otro, donde se ofrecía a la venta. Así que entró en la pescadería y, con las palabras más sencillas que eligió de su riquísimo vocabulario, le hizo ver al pescadero la redundancia que el letrero contenía. El comerciante no pudo menos que aceptar las razones que con tanta claridad le expuso el académico y prometió que eliminaría cuanto antes la palabra que sobraba.
               
A la mañana siguiente, el académico pasó de nuevo por ahí y observó con satisfacción que aquella palabra innecesaria había sido suprimida, el letrero se restringía a decir:

SE VENDE PESCADO FRESCO

Quiso felicitar al pescadero por haber acatado tan expeditamente su sabia sugerencia y entró en la tienda para agradecerle, en nombre del idioma, su diligente actitud. Tuvo la sospecha, sin embargo, de que al letrero le seguía sobrando una palabra, y sin más le preguntó al pescadero,
¿  Usted conoce algún lugar en el cual el pescado que se vende esté podrido?

Desconcertado, el comerciante negó con la cabeza. El académico, en consecuencia, lo instó a que quitara la palabra, fresco, del letrero, que solo infundiría recelo en la clientela. Arguyó que si se decía expresamente que estaba fresco, no dejaría de haber quien maliciara, ante tal declaración no pedida, la acusación manifiesta de que el pescado estaba al borde de la putrefacción. Ante semejante argumento, el pescadero no le quedó más remedio que borrar del letrero, tan pronto como el académico se hubo marchado, el peligroso adjetivo.
               
Al pasar nuevamente por ahí, el académico vio que el letrero había sido modificado según su dictamen, pues ya sólo decía;

SE VENDE PESCADO

Muy ufano, entró en el local para felicitar al pescadero. Así lo hizo, pero no pudo evitar lanzarle la pregunta… ¿Sabe de algún lugar en el que regalen el pescado?
                Como el comerciante no sabía de ningún establecimiento que tal cosa hiciere, el académico le hizo ver que en el letrero sobraban las palabras ¡se vende!  pués era obvio que en ese expendio, como en todos los de su tipo, el pescado no se regalaba sino se vendía.
                Orgulloso de que su labor en pro de la pureza del lenguaje había tenido efecto, el académico vio, a la semana siguiente, que el letrero se había reducido a una sola palabra.

PESCADO

Al entrar en el lugar para manifestarle al comerciante su beneplácito, advirtió que en el ambiente se respiraba un intenso olor a pescado, así que le dijo a su aquiescente interlocutor,
                ¡Oiga aquí huele a pescado, quite de inmediato ese letrero!

 Gonzalo Celorio , “Monterroso y la fábula del vendedor de pescado” (fragmento), Reforma, febrero de 2005.


¿QUÉ ES MÁS CONFIABLE, UN TEXTO CIENTÍFICO Ó UNO PERIODÍSTICO? FORO DE DEBATE

¿Qué es más confiable, un texto científico ó uno periodístico?
El texto científico.
Mi explicación: el artículo científico, es un informe sobre resultados de una investigación científica, se refieren a un problema científico, los resultados de la investigación deben de ser válidos y fidenignos, comunica por primera vez los resultados de una investigación.
Es por ello que para escribir un buen artículo científico, hay que aprender a aplicar los tres princípios fundamentales de la redacción científica; Precisión, Claridad y Brevedad.
Fuente: http://es.slideshare.net/YuleidysValdes/arituclo-peridístico-y-científico
¿Cuáles son las características de los textos científicos y periodísticos?
Características de texto científico: presentan ó demuestran avances científicos.  Ejemplo de ello son las tésis, memorias de licenciatura y los artículos científicos.  Emplean un lenguaje especializado, si se dirigen a expertos de un determinado campo ó un lenguaje accesible, con fines de divulgación, si se dirigen a la población en general.
Características de texto periodístico: su finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general.  Son textos recogidos de la prensa oral y escrita, además de informar, emiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes.
¿Cuáles son las diferencias que hay entre ambos tipos de textos?
la diferencia es que: el texto científico tiene bases más firmes acerca de la información que quiere transmitir, y el periodístico tiende a ser más especulativo y de menos seriedad.


DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTO M2S4 PROYECTO INTEGRADOR


PREPA EN LÍNEA-SEP
·         Nombre:
Sua Carmi Salinas Serna
·         Fecha de elaboración y Módulo que cursas:
13 de noviembre de 2017.   Módulo 2
·         Título de Proyecto Integrador:
De la información al conocimiento: Una reseña.
·         Nombre de Texto de Reseña:
¿Vivimos en un multiuniverso?
·         Autor:
Daniel Martín Reyna.
·         Ficha Bibliográfica (completa):
·         Martín Reyna, Daniel.  ¿Vivimos en un multiuniverso?, Editorial: ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM.  Lugar de edición: México.  Fecha de edición: 13 de noviembre de 2017. 
·         Tipo de reseña:
Informativa
·         Publico a quién va dirigida:
Va dirigida al público en general





Describe los elementos de identificación sobre el autor y texto que revisaste.
Martín Reyna, Daniel (2016).  “¿Vivimos en un multiuniverso?” ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia UNAM, (214). Consultado 13 de noviembre de 2017.  http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/214/vivimos-en-un-multiuniverso
Resumen del contenido: ¿Vivimos en un multiuniverso?
Por extraño que parezca, esta idea ha encandilado a un buen número de físicos teóricos y cosmólogos en la última década. La posibilidad de que nuestro universo no sea el único que existe, sino uno entre una multitud. El universo se considera sinónimo de “todo lo que existe” o “todo lo que hay”.  En las últimas décadas, sin embargo, este significado ha adquirido un matíz distinto.  Hoy tenemos que admitir que incluso con la tecnología más sofisticada, solo somos capaces de ver una pequeña porción del universo.  Desde nuestra posición, el horizonte cósmico delimita una enorme esfera que encierra el universo observable.  Es lo que se conoce como burbuja de Hubble.  En un universo estático sería muy sencillo calcular la distancia a la que se encuentra el horizontePero nuestro universo no es estático, sino que está en expansión.  Los satélites WMAP y Planck han estudiado en la última década la radiación de fondo de microondas, un residuo del Bing Bang que impregna todo el espacio.  Estos datos indican que el espacio está lleno de materia a grandes escalas.  Aunque es fascinante, hay que admitir que la idea del multiuniverso es muy especulativa.
Juicio valorativo 
Aunque sólo es una teoría, la verdad es fascinante la idea de que existan universos paralelos o multiuniversos, ya que basándonos en la cantidad exorbitante de planetas que hay, desde mi punto de vista es casi imposible que no existan civilizaciones en otros planetas.  Estudios recientes, según la “Revista Astrophysical Journal” demuestran que hay no menos de 2 billones de galaxias en el universo visibleEn resumen puede ser que en un futuro lejano, se desarrolle alguna tecnología que nos permita conocer más allá de nuestro universo observable.[1]





Referencia Bibliográfica
·         Martín Reyna, Daniel.  ¿Vivimos en un multiuniverso?, Editorial: ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM.  Lugar de edición: México.  Fecha de edición: 13 de noviembre de 2017. 





·         Los datos apoyan la idea de que el espacio continúa más allá de los límites de nuestro universo observable.  Estos mismos datos indican que el espacio está uniformemente lleno de materia a grandes escalas.